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如何激發設計師對酒店VI創造的潛力?

Post by hotelvi, 2013-11-5, Views:
如何激發設計師對酒店VI創造的潛力?
這種求變的心理,雖能促使你激發對酒店VI設計創造潛力,但是如果不付諸實踐,借以提高工作的績效,那么一切仍屬枉然。人生于天地之間,唯一最值得信賴與依靠的人,首推自我。因此,我們必須擺脫學生時代的積習,化被動為主動,運用自己靈聰的耳目去觀察萬物的本然,勿坐待時機姍姍來遲,要主動去發揮職能努力開創時機。一旦酒店VI設計知識與理解力,創造力密切配合后,我們才能確切掌握光明前程,以無比的信心兼毅力,為生命的樂章掀起澎湃的高潮,增添炫人耳目的璀璨音符。
放眼今日的莘莘學子,大伙兒競先摺拾前人的牙慧,將一些故紙堆中的陳腔濫調,或已經檢驗的科學理論,一股腦兒地銘記于懷,以便于考試時爭取高分。因為事關我國全盤的教育制度與策略,聯考制度原是不得已的手法,然而如果身為大學生若依然因循茍且,不培育獨立的思考能力,可就值得有心人大聲疾呼,力陳其弊病了。試忖:這些由國家苦心栽培的中堅分子,步入社會后卻依然唯唯諾諾,以抹殺自我、接受他人指點為務,我們如何指望這些借用他人耳目,以他人所見所聞為判事基準的年輕人,成為開創國家新契機的棟梁之才!

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Tags: 酒店VI設計 

維護沛然的VI設計好奇心!

Post by hotelvi, 2013-11-4, Views:
維護沛然的VI設計好奇心!
正常的孩童皆有一項顯著的特征,亦即新鮮的敏銳的性感。天下沒有他們不感興趣的事物,除了喜歡喋喋不休地發出使成人無法招架的問題外,更會由各種角度去觀察一件事物,繼而出人意料地自事物側面的一隅,發掘出成人疏漏的問題。這大概就是因為他們富有創造性的好奇心,尚未遭受污染與束縛,所以才能發出令人解頤之外,尚富有深意的玲思妙想。可惜孩子們在成人的慧育下,礙于“教養”之名,其鮮明的感性被套以理性的枷鎖,隨著年事的增長而日漸牢固,最后終于也被同化為庸碌的凡夫俗子。
有一句眾所周知的格言:“需要乃發明之母。”其實除了需要之外,好奇心亦為求新及變革的推動力。如同珍珠貝受異物刺激,不斷地研磨、孕育,卒能產生晶瑩亮麗的珍珠一般,好奇心也不知煽動了多少名騎士的創造欲,才能為世間增添琳瑯滿目的珍奇異寶。愛因斯坦曾慨嘆地發表自己的心得:“每個人都認定那是一樁不可能實現的事,突然出現一個不知其為不可能的人,此君最后發現了解決問題的關鍵……”每當有人詢問愛因斯坦發現各種真知灼見的經過時,他總是謙遜地答道:“我以孩童般純真而洋溢好奇的心靈,去接近問題。

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Tags: VI設計 

發現異乎尋常的酒店VI!

Post by hotelvi, 2013-11-4, Views:
發現異乎尋常的酒店VI!
環顧周遭,常見一些珊珊君子,打著古圣先賢的旗號,凡是講求秩序與規范,以守成不變為務,認為追求酒店新奇VI設計變化就是離經叛道的行徑。他們任憑酒店VI設計創造力的源泉枯竭,憂沾沾自喜,誤以迂腐為圣賢之道。就大多數的黎明百姓而言,日常生活中亦有許多無法免除的虛禮與客套,朋友彼此一見面,總是互相招呼著:“近來好嗎?”“托你的福,一切平安!”“吃過飯沒有?”“吃飽嘍!你呢?”仔細分析起來,這些對話根本毫無意義,但卻鮮有人敢甘冒不韙地打破慣例,免除這些幾近無聊的寒暄之詞。
最近發現人們在生活的重擔下,逐漸變得抹布極了無生趣,尤宜在競爭激烈、分秒必爭的市場酒店上,更滿目皆是“差不多”或“乏善可陳”的先生。我們若問他最近有何發展,他總是顰眉慼額,思索半響而后一聳肩,答道:“差不多!還是老樣子嘛!”若再問他可曾聽到什么新聞或消息,他立刻兩個手一攤:“抱歉!乏善可陳!”興致勃勃地問著,卻當頭被澆了一盆冷水,也只能啼笑皆非了。

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Tags: 酒店VI設計 

在行動中判斷VI產品的相關性!

Post by hotelvi, 2013-10-31, Views:
在行動中判斷VI產品的相關性!
假想你的眼前有一只玻璃杯,用之雖然喝水、暢飲啤酒,乃天經地義之舉。倘若盛少許清水,插上一兩朵鮮花,即成為別致而實用的花瓶。微風徐徐自窗口吹入,桌上的文件隨之翻飛,順手拿起杯子放置于文件上,玻璃杯遂搖身而成為紙鎮。倘若有人蠻橫地觸怒了你,沖動之余,你舉起杯子扔擲過去,它又成為殺傷力頗強的武器。你正文思泉涌地振筆直書,忽然鉛筆尖折斷了,你情急之下,敲破玻璃杯,以它銳利的碎片來削鉛筆,忙乎此舉有殺雞取卵之嫌,卻總歸是玻璃杯的用途之一。
酒店所使用的VI設計物品,率皆有明確的用途,VI設計公司亦是為因應消費者的某種需要,始研究、制造新的VI產品。但是,購置一種VI設計用品之后,無需拘泥于其特定用途,偶爾不妨稍微變更使用的角度,鏗自擬的目標,以新的手法使用它,便我們的行動由慣性作用,提升為富有意義的創造性行為。

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Tags: VI設計公司 

如何磨煉酒店logo創新特質?

Post by hotelvi, 2013-10-31, Views:
如何磨煉酒店logo創新特質?
值得慶幸的是,酒店logo創造力具有迥異于肌肉及記憶力的特性,它是由腦前葉指揮控制,而腦前葉的新陳代謝作用十分旺盛,能夠一直發展到七八十歲的古稀之年,并且越使用、磨煉、越發敏銳。對于多數僅具中等資質的群眾而言,終其一生鮮有突破牢籠的發明與創新酒店logo設計創造,惟有在日常生活中伺機鍛煉腦前葉,增強對酒店logo設計的創造力。
自幼,父母及師長即不斷訓誡我們:“凡事須三思而后行”,至于我們應由哪些角度設想?思考的重點何在?應如何剪裁雜亂無章的思緒?諸多法則性的問題,卻鮮見有系統的闡發與注釋。不過筆者愿斗膽陳言,疑問乃強化創造力的最佳觸媒。我們若能隨時針對各種事物,提出“為什么事情會演變若此?”“如何才能妥善處理此事?”“時、地、人等重要因素配合得恰當嗎?”等有意義的質詢,事物的隱藏內涵就會判然而明,舉措之際亦可事半功倍了。

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Tags: 酒店logo設計 上海酒店logo設計 

怎樣找到值得我們發揮創造力的對象?

Post by hotelvi, 2013-10-30, Views:
怎樣找到值得我們發揮創造力的對象?
尋常,我們對鉛筆的印象,大都為其上端附有橡皮,如今坊間卻有一種舍橡皮而取磁鐵的產品。平時,孩童們背個大書包上學,鉛筆盒內辛勤削妥的筆尖,經不往行路時的顛簸與擠公車時的碰撞,到校后往往折斷殆盡,沮喪及不快的感覺,極易影響他們學習的情緒。因此,有些學童在鉛筆盒兩端填塞棉花,這樣雖能降低筆尖斷折的比率,卻依然繁瑣不便。鉛筆制造商看到這種現象,遂研發出要裝磁鐵的一勞永逸的妙法,令無數學子額手稱幸。
追蹤競賽(Orienteering)所使用的銀羅盤,并非銀制或鍍銀的羅盤,而系在表示方向的磁鐵盤上,加裝了分度器(能自由轉動的刻度盤)與直尺刻度(用以測定距離),成為人人均可操縱自如的方向指示器。此改良后的精制品,是瑞典某家人的三兄弟所發明的,不僅為彼等贏得多次追蹤競賽,并成為今日童子軍與森林警衛隊不可或缺的現代化裝備,同時贏得世界使用者的一致贊譽。

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Tags: 品牌酒店VI設計 

新經驗即是獨立VI設計的創造素材!

Post by hotelvi, 2013-10-30, Views:
新經驗即是獨立VI設計的創造素材!
統率下屬,贏得眾人的愛戴,使全體同仁同舟共濟,迭創佳績,此乃每位主管的職責與努力的目標。然而,若欲在復雜的人際關系中面面俱到,端賴威令或厚賞是無法成事的,必須因時制宜、恩威并施,才能克盡全功。因此,前所引述的那位主任,若能根據多年的處世經驗,處變不驚地伺機加入大伙兒的談話:“唉!昨兒個晚上,我實在是甘拜下風!看樣子,我真得向你們討教一番.......好了!現在既是上班時間,我們還是各自歸座,加點油,做好分內工作吧!”如此輕易地化干戈為玉帛,職員們也一定都會在略感羞愧的心情下,競相埋道工作了。
此種事例,就在提示主管們如何運用VI設計創造力,以巧妙的手法,在不損傷下屬自尊與情感的狀態下,使每個人皆能束守工作崗位,達成其維護工作場所秩序的任務。要言不煩地說,我們若欲在各種場所中左右逢源,與朋儕保持良好的情誼,絕不可拘泥于某種原則或模式,而需以超越常識的智慧,發科創造性行為,來開創充滿活力的新局面。

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Tags: VI設計 酒店VI設計 

尋求出奇制勝的酒店VI!

Post by hotelvi, 2013-10-29, Views:
尋求出奇制勝的酒店VI!
馬康.P.馬克雷原為一介默默無聞的牽引車司機,他認為輸送端賴“帶式運轉機”的作用,繼而以外行人的觀點,鍥而不舍地往下尋思:“無論以汽車或船只運輸貨物,貨主所求者但為在最短期間內,輸送最高數量的貨物,就達成互通有無的最終目標。”經過無數嘗試與失敗,他屢仆屢起,終于造就舉世最大的“西拉德號”貨柜輪,運用牽引車聯結方式,帶動新穎有效的貨柜輪運輸業,成為舉世聞名的貨柜船業巨子。
精制電晶體時,必須盡可能地將礦石中的雜質消除干凈,即使殘留0。1%的雜質,即無法制成性能優質的電晶體。日本電機工程師江崎玲于奈先生,一度與此棘手的難題奮戰良久,始終未尋獲一勞永逸的解決方案。有一天,他在無意間聽到一位女作業員對同伴說:“假如這些電晶體內充滿了雜質,不知會造成何等結果?”江氏本系有心人,聽了這句純然外行人的閑話后,忽覺茅塞頓開,靈機一動地想到:“噢!對了!既然要去除雜質是如此煞費周章,我何不反其道而行,在其中加入最大限度的雜質呢?”一句無心之言,竟然成為江氏二極管發明的契機,實在是讓人咋舌稱奇。

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Tags: VI設計 酒店VI設計 

如何組合事物的條理?

Post by hotelvi, 2013-10-29, Views:
如何組合事物的條理?
夜幕低垂,坐落于叢山深處的某研究單位,其標志設計學員們皆埋首伏案,聚精會神地執持奇異墨水筆,將測驗卷的答案書寫于模造紙上。忽然,燈光一閃隨即熄滅,室內外頓時一片漆黑,伸手不見五指。標志設計學員們驚呼片刻后,隨即以反射般的快動作。咔嚓一聲點燃打火機,并有不少人猛劃火柴,欲取得短暫的光明。大家在此起彼落的昏暗光亮中,擾攘不安地熬過漫長的五分鐘,直到再度通電之后,才如釋重負地紛紛歸座。
其實,此番短暫的停電,乃研究單位的主管交代管理員所做的手腳,旨在測試標志設計學員們應變的能力。經過一番統計,竟無人想到利用手邊的奇異墨水筆來照明。奇異墨水筆雖為常見的書寫文具,但其筆桿內裝滿可燃性的液體,筆尖則猶如酒精燈的燈芯,只需劃根火柴點燃它,即可成為別致而實用的一盞小油燈。可惜一般人常執著于每件物品的既定用途,很少能改變既有的觀念,尋求一物數用的變通法則。
該研究單位自一陣騷動中恢復正常之后,標志設計學員們隨即面臨新的挑戰,大家殫精竭慮地研討另一項有關用途推廣的課題。

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Tags: 標志設計 

怎么豐富你的思考與判斷能力?

Post by hotelvi, 2013-10-26, Views:
怎么豐富你的思考與判斷能力?
日本文學評論家寺井奈子在他的著作《日本文化舉隅》中,嘗謂:“我最近發現:所謂學問即學習如何發問!”打從我們入學就讀開始,我們似乎在吸收或研討學問,卻鮮有人習得發問之道。教師們多以知識的傳授(甚或販賣)者自視,尤其在升學壓力的陰影下,他們更是動輒飽受掣肘,惟有故作權威的口吻,曉諭學生們銘記各項條例,與所謂的定理了。學生們默默承受此種填鴨式的教育,普遍欠缺獨立的思考與判斷能力,對各種既有的事物也無從賦予新穎的評價,以致能出類拔萃,卓然而立者猶如鳳毛麟角。

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Tags: VI設計 VI 
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