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如何培養VI設計者的學習欲望與積極態度？

        如果下屬中，有人完全符合你的條件與要求，并能立刻接手處理業務者，是最理想不過得，但是，此機率委實少之又少，一般而言，VI設計者均需經過一段時間的培養訓練方可。因此，設計者接班人的人選，務須符合以下條件：

  ·強烈的VI設計學習欲望與積極。

 ·極強的VI設計學習能力。

 ·具備思考能力。

 ·具備VI設計常識與知識。

 ·良好的人際關系。

 ·成功的領導技術。

 ·能使人對其產生信心者。

     決定接班人的人選后接下來便是培養作業，一面工作一面教導他，當然，其訓練內容必須以“經營”方面為主，就是所謂的“經營技巧”。諸如：經營計劃、人事管理等等。

        為使你的培養工作達到事半功倍的效果，不妨依照實際情況給予職權與責任，試著讓他去處理看看，例如：令其負責招考新人，此種方法目的在于使其了解公司整體狀況或作業，效果很好。同時，接班人由于有機會親身去體驗各種組織事務，自熱產生心理上的認同感、成就感與滿足感，在此雙重激勵下，更能引發他的學校興趣。

    接班人年紀較輕，在人生閱歷與知識上，當然無法與你相提并論，故出點差錯或失敗的事情乃是無可厚非的。最重要的，并非事情的成功與否，而是能否從失敗中得到教訓！

         除了平日通過OLT的指導外，幫助接班人自錯誤中VI設計學習教訓，也是你的責任之一。在訓練得過程中，如發生一些不妥當的事，則應如前面所述，在無第三者在場的情況下，提示、暗示他。相反地，如接班人圓滿成功地完成工作，則應在公開場合獎勵其功勞。

         注意，接班人一旦犯錯，在處置上務須特別小心。最理想的方式是——在無第三者在場時，婉轉地提醒他，并促其注意勿再重蹈覆轍。切忌過分嚴厲地指責謾罵，況且，此種措施易使人畏懼，或許下次一旦犯錯會極力去掩飾他的紕漏，此種情況一旦存在，彼此之間就無法順利地溝通，則盡失培養的原意。

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