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    在研究生學習的第三、第四學年講授環境平面設計課程和插圖、工業設計或包裝設計的更標準的專業課程。
    我們也鼓勵與建筑或規劃部門開展合作，以充分地實現環境平面設計教育理念。學生熟練掌握基本技能之后，可以研究更為專業化的科目，這些科目因機構不同而不同，但是一般都會包括導視、品牌環境或地點設置和展覽設計。
    肯特州立德雷塞爾大學提供的課程類型非常成功，因為由許多環境平面設計的專業人士輪流授課，比年復一年總是一人翻來覆去地講要好得多。
 

    大學教學計劃鼓勵學生多花心思進行概念性思考和交流，而不是只專心學習技術性技能，比如制定標識信息計劃──在進入一家公司之前，大學畢業生知道如何制圖或規劃復雜系統的同時，也需要知道如何撰寫一份觀點陳述、進行研究和學出酒店標識設計提要。